12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Смирнова Елена Александровна42 |
Технологическая карта урока изобразительного искусства по УМК «Школа России» 4 класс
Технологическая карта урока изобразительного искусства по УМК «Школа России» 4 класс
Тема: Юрта- древнее жилище казахов. Понятие архитектуры.
Тип урока: открытие новых знаний.
Цель: Ознакомление учащихся с национальной архитектурой.
Задачи:
- научить рисовать юрту, совершенствовать навыки и умения в украшении предметов.
- развивать внимание и наблюдательность, память, мышление.
- воспитывать у детей чувство патриотизма, любви к народному искусству.
Оборудование:
Для учителя: наглядный материал - фотографии и рисунки юрты, репродукции с изображением орнаментов.
Для учащихся: альбом для рисования, карандаши, ластик.
Этап | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | Примечание |
1.Организационный момент | Вот звонок нам дал сигнал, Поработать час настал. Так что время не теряем И работать начинаем. - Я буду загадывать вам загадки, а вы давать ответы показывая необходимые предметы. Если ты его отточишь, Нарисуешь все, что хочешь! Солнце, море, горы, пляж. Что же это?.. (Карандаш) Жмутся в узеньком домишке Разноцветные детишки. Только выпустишь на волю – Где была пустота, Там, глядишь, — красота! (Цветные карандаши) Если ей работу дашь – Зря трудился карандаш. (Резинка) Вы меня перелистали - Как в музее побывали. Космос на одной странице, На другой странице - дом, На последней - хвост жар-птицы. А всё вместе я - ... (альбом) | Приветствуют учителя. Проверяют готовность к уроку. Отгадывают загадки Карандаш Цветные карандаши Резинка – ластик Альбом | |
2.Актуализация знаний | - Ребята, скажите, что изображено на этом рисунке? - Правильно это юрта. - А кто знает, что такое юрта? - Итак сегодня на уроке мы с вами будем рисовать юрту. | Смотрят на слайд Юрта Жилище |
|
3.изучение нового материала | Но для начала я вам расскажу немного о юрте. Юрта- это древнейшее, но сохранившееся до настоящего времени жилище кочевников. Её можно считать большим достижением материальной культуры казахского народа: она легко перевозится на лошадях и верблюдах, быстро ставится и разбирается, войлочное покрытие не пропускает дождь, летом это жилище сохраняет прохладу, а зимой тепло. И в настоящее время юрты устанавливаются на летних пастбищах животноводов, а любые торжества, даже в городах, не обходятся без юрт. Юрта является древним и прекрасным произведением архитектуры. Архитекту́ра с древнегреческого языка переводится как искусство проектировать, строить здания и сооружения . Снаружи юрта похожа на купол. Часто она бывает покрыта белым войлоком, скрепленным и украшенным узорными красными лентами. Юрту украшают со смыслом, орнаменты обозначают стремление оградить дом от несчастий и пожелать процветания. Внутри юрты пол и стены устилают теплыми и красочными коврами. Практически все виды традиционных ремесел казахов, возникших испокон века, задействованы в обстановке и декоре внутреннего убранства юрты. Здесь встречаются красочные многоцветныеорнаментальные узоры, фактурное и пластическое богатство резьбы по дереву, вышивки войлочных ковров, изделия из кожи и металла. Тем самым создается неповторимая игра цвета и линий казахского жилища. - Итак ребята, как вы думаете, почему юрта- это архитектурное сооружение, а не случайное приспособление для ночевки. | Слушают учителя Это жилье народа, с национальным орнаментом и культурой выполнения и украшения | |
4. Демонстрация последовательности выполнения работы | -чтобы изобразить юрту необходимо соблюдать последовательность работы 1. Определяем высоту и ширину юрты. 2. Рисуем нижнюю часть юрты. 3. Рисуем верхнюю часть юрты. 4. Украшаем юрту. | Слушают инструкцию Записывают домашнее задание. |
|
5.Практическая работа | Давайте попробуем нарисовать юрту в своих альбомах | Выполняют практическую работу | |
6.Выставка работ и их анализ | Продемонстрируйте, какая юрта у вас получилась. Выставление оценок. | Показывают свою работу | |
7.Итог урока | О чем мы сегодня вами говорили? Чем мы сегодня с вами занимались? | О степном жилище казахов -юрте Рисовали юрту | |
8.Рефлексия | Все ли у вас сегодня получилось? Понравилась ли вам ваша работа? | Все получилось Понравилась | |